叙事的作文

【精选】叙事的作文汇总8篇

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的叙事的作文8篇，欢迎大家分享。

叙事的作文 篇1

《我们班的名人》我们班有很多“名人”，现在，我就介绍几个给你认识吧。霸气之星霸气之星非易俊莫属，他可是我们班的小霸王，谁都不敢惹他，谁要是惹了他，他准把那个人五马分尸。记得有一次，易俊想拔广播的插头，可他连插头都碰不到一下，更别说拔了，成杰看了，哈哈大笑，便事实求是地说：“易俊太矮了，拔不到。”不料，易俊听了，当场大怒，他在讲台上大喊一声：“谁说的？”当易俊知道是成杰说的，便怒气冲冲地走到成杰面前，踢了一下成杰的凳子，随后对成杰说：“你好高，你去拔啊！”成杰看着易俊这幅样子，一声都不敢吭。书写之星胡贞是我们班的书写之星，她写的字啊，是又小又方又整齐，因为她写字用的是黑笔，所以我们都说她写出来的字像是打印出来的。暴力之星“救命啊！”原来是李康这小子惹了冷程熠，冷程熠是我们班的暴力之星，她是我们班的母老虎之一。一次，做完课间操回来的时候，我走在她前面，我走得很慢，她可受不了，她一推我，就自己往前走了，我怒了，对她大吼一声：“推什么推，敢这去投胎啊！”她听见了，一身，就反问我：“你说什么啊？”“我、我虾米都没说。”我看着她那双犀利的眼睛，吓得都我不敢反驳了，最终我还是被狠K了一顿。认真之星上课时，谁能不开一点儿小差啊？可有一个人做到了，她就是陈燕萍。陈燕萍是我以前的同桌，她上课起来啊，那个认真劲儿，是一发不可收拾：她坐得端端正正，目不睛地盯着黑板和老师，好像黑板和老师身上有什么稀奇的东西，只要谁在课堂上打扰她，她必定火冒三丈。记得有一次，她正认真地在听讲，我发现她除了眨眼睛，身子就没动过一下，我看不惯她的认真劲儿，就用手在她面前上下晃动，她立刻大怒，过头来对我说：“不要动我。”我看她是真生气了，就不再打扰她了。这些呀，都是我们班的一部分名人，还想知道我们班的其他名人吗？那就来我们班看看吧！

叙事的作文 篇2

今天，爸爸带我去了他们单位看联欢会表演，一路上我兴奋极了，因为在那里能见到我阔别已久的好朋友毛毛啦。到了表演会场，我一边和毛毛玩耍，一边等着联欢会的开始。盼啊，盼啊，期待已久的联欢会终于在欢快的气氛中开始了!

联欢会的节目精彩纷呈，我和好朋友毛毛一边品尝零食，一边欣赏表演。表演的节目有气势磅礴的大合唱、有让人捧腹大笑的小品、有优美婆娑的舞蹈，还有整齐抒情的诗歌朗诵。但让我最难忘的是一位姐姐吹葫芦丝，她吹的葫芦丝悠扬动听，仿佛天籁之音。我听着如沐春风，就好像躺在草地上享受着温暖阳光的照耀。听着姐姐悦耳的演奏，我自己也下决心要好好丰富自己的才艺，争取下次也能登台表演，给大家带来欢乐。

快乐的时光过的飞快，联欢会在热烈的掌声中落下了帷幕。回去的路上，精彩的节目让我久久不能忘怀，我对爸爸说：我好期待下一次的联欢会啊！

叙事的作文 篇3

如果可以，请再给我一次机会，我一定会对你说谢谢……

“鑫，一定要相信自己，你是个好哥哥，谢谢。”在日记上刻字，似是自言自语，因为转头，他已不在……失神间，仿佛又回到了那架航班；那座城市；那汪海边。

香港之旅，鑫与我同行，认识已近3年，却让我好似重新认识他了一遍。他，在大多数人眼里都不能归为“好”这一类，他一共留过三次级，没有考上高中、大学，很早就踏入社会。但我，一直默默地支持着他，因为，他的真实好若初见……是他，在没有家长的异地他乡，给了我一丝温暖。

我们的乐队在香港演出前的一场场排练，他挨了不少批评，也在努力地改，我知道。晚饭前，走在比我高出许多的他身边，觉得他，没有了平时的锐气，他，黯然了……

“老师的话你不会在意的对吧？”

“不，会的。”

沉默了好久以后，他停下，我回头，他说：“谢谢。”我看见他身后的天，灿烂烂的红，映在他身上，我忘了说：“不用谢。”他继续走，在我前面，他的背影，很直，很高大……

后来，鑫和几个男孩子，依然在早晨的时候出现在了我房间门口，今天，他们带我去海边……太阳很大，在几个很热情的男生的带动下，气氛很快就热了，我玩得很尽兴。后头，鑫独自坐着，举着单反拍我们，很安静。见我回头，只是笑了笑，示意我过去，安静会儿。在他身边坐下，有些尴尬，但还是静静地，陪他。

“他们几个你不会忘记的对吧？”

“不，会的。”我，竟这样回答了。

他也沉默了……好久。我的心在跳，忐忑地想说些什么，他却又笑道：“谢谢了……”说完，便起身，背影，依然很直，很高大。

为什么？这几天来，明明应是我谢谢他的，我，不想欠他什么……我想说，谢谢。

鑫，如果有机会，我一定要说——谢谢。但是，遗憾的是，没有如果。

只愿，我们都铭记，这场心灵之旅……

叙事的作文 篇4

“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”奔中三年或许就如同一片银杏叶，而我则将努力成为那一片最美的银杏叶。

驻足仰望省奔中内那一棵屹立了800年而不倒的银杏树，伸手触摸那经受800年风雨摧残饱经沧桑的枝干，俯身拾起一片泛黄凋落的银杏叶，席地而坐。手执落叶，感慨之余，更多的是沉思。传说每一位奔中学子都是银杏树上的一片叶子，有的含苞待放，厚积薄发；有的青翠欲滴，风华正茂；有的泛黄凋零，零落成泥……而我，又该何去何从？

踏入奔中的那一天起，这里就成为三年奋斗之地，高考圆梦之地。初生牛犊的我，就好像那含苞欲放的银杏叶，未来有着无限的可能。嫩芽成为一片绿叶需要吸收充足的养分，享受阳光甘霖的滋润，更要躲避蝗虫侵袭，抵抗暴风骤雨。与我，同样。认真学习知识，聆听父母老师的谆谆教诲，抵制不良的诱惑，战胜学习生活上的挫折。做一个积极向上的学生，成为一片茁壮成长的嫩芽。

当嫩芽长大成叶，在阳光的照耀下将会熠熠生辉。奔中三年，我将努力成为那片最闪亮的银杏叶。幼芽时就已做好准备，那所吸收的养分，点点汇集，在无形中爆发，使绿叶焕发生命的活力，在众多叶子中脱颖而出。与我，亦然。高一时就要做好准备，一点点的夯实基础，把知识宝库打造得更加豪华。高二，高三则将厚积薄发，一鸣惊人，用自信笑傲奔中。做一个优秀的学生，成为一片闪亮的叶子。

当时间流逝，绿叶泛黄之时。昔日风华正茂的绿叶，也会竭尽自己最后的力气，为这位孕育了它一生的大树，贡献最后一点微薄之力。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纵使飘然离去，也要留下生命的印记，回报生养之地，一生方才不虚此行。与我，也是。三年后，当最后一次钟声敲响，放下手中的笔，我，便不再属于这里。但，叶落总会归根，毕业还会回来。只愿今后有所作为，能在多少年之后再次回归时为这里贡献自己的一份绵薄之力。做一个懂得回报的学生，成为一片归根的落叶。

叙事的作文 篇5

小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照是谁唱得这么动听？哈哈，当然是我喽，我可是家庭里出了名的小黄莺。

告诉你，你还别不信，让我来举几个例子吧！

从小嗓子好的我常常被别人夸：有一次，外婆和四婕婆来到我家，我便说：您们俩个坐好了，我给您们唱一首《给我的快乐》。她们说：好呀！好呀！我拿起麦克风，站在舞台——茶几上唱起了歌：空气那么新鲜，家人在我身边，感觉胜过了环游全世界。美梦虽要实现，也要抽点时间，陪你们聊天外婆和四婕婆都不约而同地站起来，拍手叫好。妈妈也闻场而来，见我在唱歌，也坐下来听着。三人听得如痴如醉，神采飞扬，简直把烦恼都抛到脑后了。见她们这样我唱得更起劲、更动听了，不知不觉一首歌就唱完了：谢谢大家，谢谢！这时，三人异口同声地说：唱得太好了，就像原唱一样！听了这句话我心里比吃了蜜还甜。

不仅仅在家里这样，在班级里我也是个小明星。六·一儿童节的时候，班级里面举行了六·一晚会。我和小工，小间给大家唱了一首TFBOYS的《宠爱》，我是扮演王源的，所以是我先唱：小小的年纪还不懂什么是爱，却被你甜甜的笑给打败刚唱完这句，教室里顿时响起了热烈的掌声，为我们的节日增添了一份光彩。回到座位上，我同桌就崇拜地说：哇，牛，我身边就坐着王源咧！我偷偷一笑，又接着看别的同学的表演了。

小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照我又在唱歌了。

叙事的作文 篇6

我有一艘小帆船，名字叫“牛牛号”，那是去年妈妈的一位同事送给我的。当然，它不是一艘真正的船，而是一个塑料模型。

“牛牛号”的构造可特别啊，来我家的客人没有一个不喜欢它的。红色的船底下面有条滑行轨道，那是一把红色的尺子。船身上刻着“牛牛号”三字，“牛牛”是用两个牛头图案代替的，所以世界国的小朋友都认识它的名字。黄色的甲板上竖着一根桅杆，那是支铅笔。桅杆前后各有一个三角风帆，那是两把三角尺，套在一只塑料口袋里。塑料袋套着铅笔桅杆顶端是“牛牛号”的标志――牛头，那是一块黄色的橡皮。原来“牛牛号”还是一套学习用具。

我舍不得用去“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过，当我要画图案的时候，就要请“牛牛号”帮一下忙，因为做风帆的三角尺上有各种形状的小孔，画起图案来可管用啦！有时，我把做作业用的小尺子丢了，也请它来帮一个忙。

我有空的时候，常常端详着它，欣赏它漂亮的造型和巧妙的结构。那桅杆上的牛头也注视的我，好像在说：“快，快长大吧，大维，我们一起去周游世界！”又好像在说：“你想造一艘真正的船吗？现在可得好好学习，有用得着我的地方，我一定助你一臂之力。”

叙事的'作文 篇7

今年暑假的时候我报了一个画画的补习。刚入补习班老师就开始教我们画圆。可是以藏在心底的自卑像是雨后的春笋不停地冒出来。为什么这样一个简单的圆弧我总是画不好呢?看着周围那些说说笑笑的人，我只能低头玩弄手里的铅笔。

大概是我与别人太格格不入了吧。一个眼睛大而清澈、长着樱桃小嘴的女生和我说起了话:“你是新生吧?”扫视了一眼我的“作品”。“真佩服你啊……”还没等她说完，我便低下头，等着更难听的话。没想到她的下一句话却令我又开心又惊讶，她说：“你现在画的比我当时画的好看多了呢!要不我来教你吧。”没等我回答，她便帮我换了一张新的宣纸，握着我的手画了起来，一边画还一边解说：“手握笔的力度适中，颜料和水不要蘸太多……”

后来她说什么我倒也没仔细听，也不曾去记。只是看着宣纸上那自然、弧度优美的圆，心头便涌上一股不知名的感觉，有快乐、感动，也有感激……它们像一股热浪冲散了我心底的自卑与寂寞……

随着技术的提升，老师也开始教我画葡萄、金鱼、牡丹等，画得最好的当然也就挂在我的房间里，只是排在最前面的是一幅画着五十多个不起眼的圆的画。

那段艰苦的画画历程虽然艰辛，但那却成了我生命中最美好的回忆。我在那些小小的，弯弯的圆弧中体会到了幸福的滋味。

叙事的作文 篇8

那一幕，让我十分感动。他真正让我体会到了感动的滋味是美美的，甜甜的。

那一天傍晚，我慢走在公园旁边的小道上，这时迎面走来一个身材矮小，瘦瘦的小男孩。突然，他蹲下身子，好像在拾什么东西。我走近了他，看见在他的身旁有几块别人吃剩下的西瓜皮，他正用一只手慢慢的捡起一块较大的西瓜皮，可是他刚捡起来那块西瓜皮，西瓜皮就“哗”一下掉在了地上，摔成了几快小的西瓜皮，他不得不用另一只手去帮着捧起那几块西瓜皮，他颤颤巍巍的走到附近的垃圾桶前，很费力的把那几块西瓜皮扔了进去。然后又回来，用刚才的方法把剩下的西瓜皮也扔进了垃圾桶内。当他把最后一块西瓜皮扔进去时我才发现小男孩是一个残疾的人，他的右手没有劲，显得很瘦，难怪刚才捡西瓜皮时是那样的无力。

我走在回家的路上，心里想：一个残疾小男孩能把别人扔在地上的西瓜皮捡起来并扔进垃圾桶，而那些仍西瓜皮的人或许是一个四肢俱全，身体很健康的正常人，或许也是一个残疾人，但他们有没有想过如果有人踩到西瓜皮就有可能摔倒。我也想：残疾小男孩虽然是个残疾人，但是他是一个心灵十分美好的人，我们应该多向他那样，把看到的垃圾都扔进垃圾桶，那么我们的大地上就不会有垃圾。

这事已过去很长时间，但是小男孩捡、扔西瓜皮的那一幕至今让我不能忘怀。那样甜甜的，美美的滋味留有余香。